jueves, 26 de mayo de 2016

Diccionario de conceptos estudiados

Hola a todos. Hoy os quería comentar que estos días hemos estado hablando en clase de conceptos muy importantes referidos al siglo XX. Tendremos que aprendérnoslos para una prueba que haremos más tarde.
Os los dejo aquí abajo por si le queréis echar un vistazo.
Un saludo.


Diccionario de conceptos 3º trimestre:



Novecentismo : Movimiento cultural y artístico de carácter renovador que surgió en España a principios del siglo xx como reacción contra el modernismo y que se caracteriza por la voluntad de rigor y racionalidad.

Futurismo: Echa por tierra lo tradicional y lleva a la literatura el mundo de la mecánica y de la guerra. El lenguaje pretende destruir la sintaxis y hacer desaparecer los signos de puntuación.

Dadaísmo: fue creado durante la Primera Guerra Mundial y significó un violento rechazo de la lógica de una sociedad que había llegado al gran absurdo de la guerra. La incoherencia en el lenguaje expresaba el rechazo a las convenciones sociales.

Cubismo: publica los primeros caligramas: poemas en los que se hace uso de la tipografía externa para tratar de insinuar la idea expresada por las palabras.
Surrealismo: defiende una obra de arte libre de ataduras: busca la libertad total del pensamiento. Propone la expresión del subconsciente en la obra artística. Los surrealistas sentían pasión por lo irracional, por el mundo de los sueños, por el humor negro, por la magia y por las ciencias ocultas.

Creacionismo: Los creacionistas rechazan lo anecdótico y lo descriptivo y crean poemas a partir de la nada. Consiste, como señaló Gerardo Diego, en “crear un poema como la naturaleza crea un árbol”.

Vanguardias(ismos): Son movimientos (conocidos genéricamente como “ismos”) que se desarrollaron en Europa y América en el primer tercio del siglo XX. Se oponen al pasado y proponen nuevos caminos. Les atrae lo irracional y lo aparentemente ilógico. Concebían el arte como juego azaroso, guiado únicamente por la originalidad y la libertad creadoras.
Ramón Gómez de la Serna: su obra tiene como base la greguería, un tipo de texto inventado por él mismo y que definió como la combinación de humor más metáfora. Las greguerías son apuntes breves, a veces de una sola frase, que encierran poesía, humor, reflexión y ternura.




Pedro Salinas: tiene una primera etapa influenciada por el Novecentismo (se observa la presencia de la poesía pura de Juan Ramón Jiménez en algunos de sus poemas) y por los vanguardismos (escribe poemas futuristas dedicados a una bombilla, a una máquina de escribir...).

Gerardo Diego: en cuanto a las vanguardias, destaca como representante del Creacionismo: una poesía de libre imaginación al margen de toda lógica y de cualquier referencia a la realidad inmediata.

Jorge Guillén : se constituye como el máximo representante de la poesía pura. Parte de las realidades completas para extraer de ellas lo esencial. Su poesía resulta difícil no por sus adornos, sino por su densidad .

Dámaso Alonso : fue pionero de la poesía pura que marca los comienzos del Grupo poético del 27 bajo la influencia de Antonio Machado y Juan Ramón Jiménez.

Vicente Aleixandre : junto con Gerardo Diego y Dámaso Alonso permaneció en España al terminar la Guerra Civil. En su poesía inicial recibe las influencias de Juan Ramón Jiménez y Antonio Machado.

Federico García Lorca: La obra de Lorca abarca dos facetas: la poesía y el teatro. Su producción puede dividirse en tres etapas: la neopopulista, la surrealista y una última de equilibrio entre tradición y vanguardismo.

Rafael Alberti : Su primera obra Marinero en tierra obtuvo el Premio Nacional de Literatura. Representa una fusión de tradicionalismo y vanguardia y refleja la nostalgia de su tierra, de sus salinas y de su mar, recordados desde Madrid.

Miguel Hernández: Se le considera epígono del 27, aunque pertenece al grupo generacional de 1936. Tuvo una involucración considerable en la Guerra Civil.

martes, 24 de mayo de 2016

¿Caligrama?¿Nube de palabras?

Hola a todos de nuevo.
Estos días hemos estado viendo en clase lo que es un caligrama y las diferencias entre ellos y las nubes de palabras. Un caligrama es un escrito por lo general poético, cuya disposición tipográfica esboza figuras alusivas al tema tratado y la nube de palabras es una representación visual de las palabras que conforman un texto en donde el tamaño es mayor para las palabras que aparezcan con más frecuencia.

A continuación adjuntaré una imagen de un caligrama y una de una nube de palabras hecha por mí que representa un poema de Miguel de Unamuno referido al amor.
 

sábado, 23 de abril de 2016

Decálogo para ser un buen booktuber

Hola a todos, tras haberos comentado que tuve que hacer un vídeo booktuber he decidido haceros un decálogo para ser un buen booktuber:

1.Ser sinceros ante la cámara. Procura ser natural o se notará demasiado que estas teniendo una actitud forzada.

2.Hacer un guión ante de grabar el vídeo y ensayarlo para tener las ideas claras.

3.Intentar hacer el vídeo con luz solar. Si no tienes un lugar así intenta poner un foco o una lámpara cerca tuya para mayor resolución.

4.Buscar vídeos que os puedan servir de ayuda y usarlos como ejemplos a la hora de hacer los vuestros.

5.Tener un buen fondo. Sé original y búscate un fondo interesante y llamativo.

6.Aprender a editar. Es muy importante saber editar tus vídeos para recortar partes innecesarias, como, por ejemplo, cuando te quedas pensando y hay una parada en la grabación.

7.Tener paciencia y  control. No debes enfadarte o disgustarte si alguien  te deja un comentario insultante o si al principio tienes pocos seguidores.

8.Si no tienes una buena cámara o un trípode para grabar, no te preocupes. Muchos booktubers usan su móvil y una montaña de libros para realizar la grabación.

9.No contar datos concretos sobre la historia que elijas, intenta contar los datos principales. Muchas personas pueden sentirse molestas si le cuentas todo lo que pasa en el libro.

10.No hacer vídeos de entre 9-10 minutos. Intenta hacerlos de 5 o 6 minutos porque la persona que lo vea podría aburrirse.



Estos son los consejos que os quería dar y espero que os sirvan de ayuda para hacer vuestros propios vídeos.

Oraciones subordinadas adverbiales

Esta última semana hemos estado trabajando las subordinadas adverbiales en clase y para aclararos los diferentes tipos que hay os dejo aquí una tabla por si queréis repasa:

Obras ejemplares de Cervantes

El día 14 de abril tuvimos la oportunidad de acudir a una representación teatral de "las obras ejemplares de Cervantes". Fue emocionante ver como los actores interpretaban esta obra con tanto entusiasmo y esfuerzo, poniendóle todas sus ganas.

Al final de la actuación tuvimos la oportunidad de hacerles algunas preguntas sobre su vida como actores.El mensaje más importante con el que me quedé fue cuando nos explicaron que, aunque el teatro fuera una carrera poco productiva, ellos persiguieron sus sueños y al final acabaron haciendo los que más le gustaba, actuar. Hoy en día bellas artes y artes escénicas no están consideradas carreras "populares", por decirlo de alguna manera, por lo que sus palabras nos sirvieron de reflexión.

Nos ponemos al día (II)

Hola a todos y bienvenidos otra vez a mi blog. Hoy os haré un resumen de los hemos estado trabajando estas últimas semanas.

Mientras nuestros compañeros estaban en Francia, estuvimos trabajando fichas de comprensión lectora con Fátima y poco después nos explicó un trabajo que tendríamos que hacer sobre un libro que hubiéramos leído.
Tuvimos que hacer un vídeo BOOKTUBER sobre nuestro libro leído, exponiendo un argumento junto con nuestra opinión y algo de información sobre él.
 Yo escogí "El valle de los lobos", escrito por Laura Gallego. Un libro de aventura y romance muy conocido hoy en día.


Resultado de imagen de el vallede los lobos









martes, 1 de marzo de 2016

Resumiendo...

Espero que os hayan servido de ayuda estos apuntes para repasar y para haceros un breve resumen os dejo aquí unos enlaces del blog de Lengua y Literatura en el que podreis encontrar las características del Modernismo e información sobre la generación del 98.
¡Un saludo a todos!

https://drive.google.com/file/d/0B60BxafQDn4JZHBKRkZTRXpES2s/view

https://drive.google.com/file/d/0B60BxafQDn4JSUpIaVRaSGxjUHM/view